{"id":81880,"date":"2024-02-08T10:10:44","date_gmt":"2024-02-08T08:10:44","guid":{"rendered":"https:\/\/salaprensa.cardenalspinola.es\/?p=81880"},"modified":"2024-02-08T10:10:45","modified_gmt":"2024-02-08T08:10:45","slug":"carolina-wisner-docente-del-grado-en-derecho-participa-en-dos-publicaciones-sobre-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salaprensa.cardenalspinola.es\/?p=81880","title":{"rendered":"Carolina Wisner, docente del Grado en Derecho, participa en dos publicaciones sobre Inteligencia Artificial"},"content":{"rendered":"\n

Carolina\u202fWisner,<\/strong> profesora\u202fde\u202fDerecho Administrativo y\u202fTIC\u202fy\u202fgestora del\u202f\u00c1rea de Conocimiento del\u202fGrado\u202fen Derecho\u202fdel Centro de Estudios Universitarios Cardenal Sp\u00ednola CEU, ha participado en dos publicaciones, aportando sus conocimientos en Inteligencia Artificial.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Por un lado, en Cuadernos de Pedagog\u00eda<\/strong> ha colaborado con un art\u00edculo que, bajo el t\u00edtulo La IA en la educaci\u00f3n universitaria. Cuando el ChatGPT no lo es todo<\/a><\/strong>, analiza el impacto social, econ\u00f3mico, cultural, educativo y relacional de la Inteligencia Artificial que, en sus palabras, \u201cse debe, fundamentalmente, a su car\u00e1cter transversal, accesible y exponencial como tecnolog\u00eda disruptiva\u201d. La docente se\u00f1ala que \u201cesta particularidad convierte a la aplicaci\u00f3n de la Inteligencia Artificial en la educaci\u00f3n universitaria en un m\u00e1s que interesante objeto de estudio\u201d y propone con su art\u00edculo una triple dimensi\u00f3n indivisible: \u201csu utilizaci\u00f3n como herramienta de innovaci\u00f3n docente; las habilidades, destrezas, conocimientos y valores que desarrollan los alumnos frente a su uso; y como tem\u00e1tica o especializaci\u00f3n formativa en la Ense\u00f1anza Superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, el Sector P\u00fablico e Inteligencia Artificial (OSPIA)<\/strong> <\/a>ha publicado un Diccionario de t\u00e9rminos para comprender la transformaci\u00f3n digital <\/strong>y en \u00e9l ha participado Carolina Wisner<\/strong>, como aurora de las siguientes f\u00f3rmulas: activismo de datos, anonimizaci\u00f3n, aprendizaje autom\u00e1tico supervisado y no supervisado, expediente administrativo electr\u00f3nico, Gobernanza digital, principio de precauci\u00f3n, Redes Generativas Antag\u00f3nicas, reserva de humanidad. seudonimizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El diccionario ha sido dirigido por Gabriele Vestri<\/strong>, director de OSPIA, y prologado por Carme Artigas<\/strong>, secretaria de Estado de Digitalizaci\u00f3n e Inteligencia Artificial del Ministerio de Asuntos Econ\u00f3micos y Transformaci\u00f3n Digital, y por Ib\u00e1n Garc\u00eda del Blanco<\/strong>, diputado en el Parlamento Europeo y coordinador del Grupo S&D en la Comisi\u00f3n Especial sobre Inteligencia Artificial en la era digital.<\/p>\n\n\n\n

Como su t\u00edtulo indica, se trata de un repertorio de f\u00f3rmulas, palabras y expresiones que tienen el prop\u00f3sito de dotar el lector del conocimiento necesario para entender las particularidades de la transformaci\u00f3n digital. \u201cCon esta obra, hemos querido contribuir a que el p\u00fablico especializado, pero tambi\u00e9n cualquier persona que inicie un acercamiento a este \u00e1mbito, pueda establecer la forma de relacionarse con la tecnolog\u00eda. El diccionario hace que el lector adquiera el dominio sem\u00e1ntico y de contenido profundo sobre una materia en continuo crecimiento y que se ramifica en \u00e1reas de nuestras vidas como el ejercicio de los derechos, las relaciones humanas y sociales, la \u00e9tica o la identidad digital, s\u00f3lo por citar algunas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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