SEVILLA (2023.07.11) El Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola -adscrito a la Universidad de Sevilla- cuenta con amplia experiencia formativa en el sector educativo; de hecho, cabe destacar que más del 50 % de los claustros de los colegios sevillanos proceden de este centro.
Como explica Magdalena Martínez, coordinadora del Grado en Educación Infantil, “un modelo educativo que apuesta por una concepción integral de la persona. Además de la excelencia académica y profesional, se busca la formación del alumnado en los valores del humanismo cristiano. Para todo ello contamos con profesores altamente cualificados y con una amplia experiencia profesional”.
Igualmente, se apuesta por un enfoque eminentemente práctico, que permita a los estudiantes aprender ejerciendo -de manera progresiva- su futura profesión. “Pueden incluso irse al extranjero y, además tenemos la suerte de contar con numerosos acuerdos con otros centros y tenemos el Colegio CEU San Pablo Sevilla dentro de nuestro Campus. De hecho, desde que entran en primero y a lo largo de toda la carrera tienen un contacto directo con la realidad educativa”, señala la coordinadora.
Innovación docente
La innovación docente es una de las señas de identidad de Cardenal Spínola CEU, “las diferentes asignaturas que cursan los estudiantes en los grados universitarios están muy relacionadas con desempeño de su futuro trabajo. En las aulas, ellos participan de variadas e innovadoras metodologías, como aprendizaje cooperativo basado en proyectos o en problemas, método de caso o aulas invertidas, que los involucran activamente en el proceso de aprendizaje. Se utilizan recursos educativos actualizados como videos, aplicaciones de móvil, herramientas en línea, artículos científicos y también en algunas asignaturas se preparan y posteriormente se implementan proyectos de investigación o de innovación en centros educativos. Estas prácticas pueden contribuir a mejorar la motivación, el compromiso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes”.
Todo ello se hace en grupos reducidos y con la posibilidad de optar a horarios flexibles, que permiten en muchos casos compatibilizar los estudios con la vida familiar y/o el trabajo.
El sector educativo, al igual que otros muchos, ha sufrido una gran transformación en los últimos años, lo que sin duda influye en cómo se enseña ahora. “Las características propias de la sociedad y las circunstancias actuales requieren que nuestros estudiantes adquieran una formación actualizada que les permita afrontar diferentes retos como el dominio del ámbito digital y su adaptación constante a las tecnologías educativas, el conocimiento de idiomas, la atención a la creciente diversidad -cultural, lingüística, de aprendizaje- en las aulas”, indica Magdalena Martínez.
Por tanto, los docentes deben estar capacitados para atender las necesidades individuales de cada estudiante, para ayudarles a desarrollar habilidades socioemocionales, como la resiliencia, la empatía y la colaboración. Asimismo, han de estar dispuestos a mantenerse actualizados con las nuevas investigaciones y metodologías educativas. “El aprendizaje continuo es esencial para responder a las necesidades cambiantes de los estudiantes”, subraya a este respecto.
Amplia trayectoria
Centrándose en la historia de Cardenal Spínola CEU como centro universitario desde sus inicios hasta la actualidad, recuerda que “cuenta con una amplia trayectoria ininterrumpida en la formación de maestros desde 1957, con un reconocido prestigio. Ha impartido formación de maestros relacionada con educación Infantil, entre otras, desde la existencia de esta especialidad de Magisterio en Sevilla (1998), y anteriormente en otras especialidades como la de Educación Preescolar. Sus ubicaciones y entidades titulares han ido variando con el tiempo teniendo en la actualidad su sede principal en el Campus Universitario CEU Andalucía y siendo la Fundación San Pablo Andalucía CEU su titular”.
Con los años, ha ido ampliando su oferta educativa con la incorporación de nuevos estudios y también se ha fomentado la movilidad internacional de los estudiantes, mediante programas de intercambio con otras universidades y convenios de colaboración. Además, se han firmado convenios con empresas e instituciones para promover la inserción laboral y facilitar la formación práctica de los alumnos.
Se ha experimentado un crecimiento en el número de estudiantes y se han modernizado e incrementado las infraestructuras. Las instalaciones son modernas y están perfectamente dotadas tecnológicamente. “Llegamos a la actualidad con mucha ilusión por afrontar nuevos retos y aprovechar las oportunidades que vayan surgiendo, manteniendo la calidad educativa, la innovación y la formación integral y humanística de sus estudiantes”, concluye.
